PROJETO

No ano de 2008 o Projeto " O hip hop como veículo de integração social- grafite", foi um dos finalistas no IX Prêmio Arte na Escola Cidadã, após passar por várias seleções, das quais participaram projetos de diferentes regiões do Brasil. Parabéns para todos os que colaboraram para que ele se concretizasse, especialmente para os meus alunos, tão talentosos, eu me orgulho de vocês!

PROJETO HIP HOP COMO VEÍCULO DE INTEGRAÇÃO SOCIAL: GRAFITE NO “BIXIGA”

Projeto idealizado pela profª Silvia Regina Ragoni, envolvendo os alunos da E. E. Maria José. Em sua primeira etapa, após o estudo e discussão sobre o movimento hip hop, foi proposta a criação de músicas e posteriormente foram gravados pequenos vídeos, onde os alunos aparecem cantando ou dançando. A pedido dos alunos, foram interpretadas algumas músicas que não são de autoria própria. A segunda etapa, o projeto foi chamada de Grafite no"Bixiga", onde o foco principal foi o estudo e a vivencia dentro da arte grafite.Nesta etapa os alunos grafitaram os 80 m de muro ao redor da escola, nesta etapa contamos ou com a parceria da Associação Novolhar, Projeto Quixote e do JCC.

JUSTIFICATIVA (Alguns fatores motivadores do projeto):

● Diagnóstico do interesse dos alunos pelo movimento hip hop e suas diferentes manifestações (música rap, dança, grafite). ● Necessidade eminente de eliminar alguns focos de preconceito e discriminação social, racial e étnica, existentes entre os alunos. ● Falta de auto-estima de alguns alunos. ● Desrespeito ao patrimônio público ● Necessidade eminente de revitalizar os arredores da escola, em especial a esquina entre as ruas 13 de Maio e Manuel Dutra, local onde os nossos “vizinhos” insistiam em jogar uma grande quantidade de lixo.

OBJETIVOS GERAIS:

● Utilizar o hip hop como meio de conscientização e divulgação de idéias e críticas relacionadas às desigualdades sociais e étnicas. ● Possibilitar ao aluno representar e expor suas experiências pessoais, desejos, anseios, projetos e sentimentos, traçando um perfil do seu cotidiano. ● Conhecer a trajetória do rap e do movimento hip hop desde suas raízes até os dias atuais. ● Perceber e vivenciar como diferentes manifestações artísticas podem influenciar a sociedade, e de que maneira nós podemos servir de agentes interventores dentro desse meio, ultrapassando literalmente, os muros da escola. ● Reconhecer a diferença entre cultura de massa e arte.● Reconhecer e conhecer a diferença entre pichação e grafismo. ● Aceitar, respeitar e valorizar as diferenças, eliminando preconceitos (mesmo que velados). ● Criar uma consciência ambiental ● Revitalizar a esquina das ruas 13 de Maio e Manuel Dutra e arredores da escola.

 

Apresentação de slides:  Grafite no "Bixiga"

Escola Maria José-Grafite no " Bixiga" Fotos

Escola Maria José- Grafite no " Bixiga" Programa